Мотивация и подкрепление. Практическое применение методов прикладного анализа поведения и анализа вербального поведения (ABA/VB)

Шрамм Роберт

Имя Роберта Шрамма известно сегодня большинству родителей детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), так как именно с его книги «Детский аутизм и АВА» они начинают знакомство с прикладным анализом поведения — широко применяемым во всем мире и наиболее действенным научным направлением помощи людям с аутизмом. Из книги Р. Шрамма читатели узнают и о вербально-поведенческом подходе — вмешательстве, основанном на принципах АВА и направленном на обучение детей с РАС навыкам функциональной речи, — который более подробно рассматривается в другой книге нашего издательства «Вербально-поведенческий подход в АВА-терапии» Мэри Линч Барберы. Предлагаемая вашему вниманию книга Роберта Шрамма позволит вам подняться на более высокую ступень понимания и практического применения вербально-поведенческого подхода, освоив его ключевой компонент — анализ вербального поведения (Verbal Behavior, VB). Изучив основы анализа вербального поведения, вы сможете обучать ребенка разным типам вербального поведения (просьба, понимание речи, умение называть предметы, спрашивать и отвечать на вопросы и др.), а также более приемлемым в социальном отношении видам поведения.

«Мотивация и подкрепление» — это основополагающее руководство, в котором автор адаптировал методическую базу прикладного анализа поведения и анализа вербального поведения (АВА/VB) для родителей и специалистов, не имеющих образования в области поведенческого анализа. В книге подробно и доступно объясняется, как, используя мотивацию и подкрепление, организовать процессы последовательного обучения ребенка; как правильно определять функции поведения ребенка и создавать условия, при которых он сможет достигать своих целей уместными способами. Центральное место в книге занимает разработанная автором методика «Семь шагов установления руководящего контроля», в которой изложены универсальные принципы создания мотивирующей окружающей среды. Освоение этой методики предоставит родителям и специалистам широкие возможности для обучения ребенка не только функциональной речи, но и многим другим важным навыкам, которые он сможет применять как в учебной обстановке, так и в ситуациях реальной жизни.