Определение готовности детей к обучению в школе

Пособие содержит диагностические материалы для организации психолого-педагогического наблюдения и мониторинга за развитием детей подготовительных классов школ, позволяющие реально обеспечить преемственность дошкольного и школьного образования. Особую практическую ценность представляют задания в форме дидактических игр, направленных на развитие внимания, памяти, мышления и воображения ребенка. Пособие предназначено школьным психологам, учителям начальных классов и родителям, полезно специалистам дошкольных образовательных учреждений. Составители: Чаус Екатерина Андреевна, Попова Галина Петровна