| Мой букварь. Тетрадь для подготовки к обучению грамоте детей дошкольного возраста. Комплект из 2 книг Наталия Валентиновна Нищева -25% | | Цена: | 7 714 ₸ | | Цена со скидкой: | 5 785 ₸ | | Вы экономите: | 1 929 ₸ (25%) |
В комплект входят:
• Мой букварь (4–7 лет);
• тетрадь добукварного периода (4–5 лет).
Этот комплект — профессионально выстроенная система мягкого введения в грамоту, созданная учителем-логопедом с учётом возрастных и речевых особенностей дошкольников. Оба пособия соответствуют ФГОС ДО, ФОП ДО и ФАОП ДО и могут использоваться как в работе специалистов, так и для домашнего обучения.
«Мой букварь» (4–7 лет) Необычный букварь, который меняет традиционную последовательность изучения букв. Автор, опираясь на закономерности формирования детской речи, предлагает знакомить ребёнка сначала с буквами, соответствующими простым для произнесения звукам, а сложные («поздние») звуки и буквы даёт в самом конце. Такой физиологичный подход позволяет начинать обучение чтению даже детям с нарушениями звукопроизношения и служит действенной профилактикой дислексии и дисграфии. На каждой странице — краткие и понятные методические подсказки для взрослого, а также множество игр, занимательных заданий, стихов и ярких иллюстраций, которые делают процесс обучения радостным и увлекательным.
Тетрадь «Добукварный период» (4–5 лет) Это первая ступень подготовки к обучению грамоте. Тетрадь насыщена игровыми заданиями, которые развивают слуховое и зрительное внимание, пространственную ориентировку, конструктивные навыки, слоговой анализ, связную речь и умение составлять предложения. В пособии есть разрезные картинки и наглядные материалы для составления рассказов. Все упражнения поданы в занимательной форме и помогают незаметно, без принуждения заложить прочный фундамент для успешного овладения чтением и письмом в будущем.
Преимущество комплекта — в его целостности. Тетрадь последовательно готовит речевой слух, внимание и мышление ребёнка, а «Мой букварь», опираясь на эту базу, мягко и бережно вводит его в мир осознанного чтения. Такой подход обеспечивает естественную преемственность добукварного и букварного этапов и даёт устойчивый результат как у детей с нормальным речевым развитием, так и у тех, кто нуждается в логопедической помощи. Рекомендовано логопедам, воспитателям ДОО, педагогам развивающих центров и родителям для эффективных и радостных занятий с детьми. |