Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Вып. 5. Звуки [л]-[л’] . Дифференциация звуков [л],[л’] - [в],[в’] -30%
Серия: Подготовка к обучению грамоте Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [л] и [л’], дифференцировать сложные для малышей звуки [л],[л’]—[в], [л]—[й] , разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. В пособии представлены 16 серий сюжетных картин, а также 16 серий опорных слов и предметных картинок для самостоятельного составления ребенком текстов. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком. Пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением. |
Детство-Пресс, Россия, все товары




























































































































![Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Вып. 5. Звуки [л]-[л’] . Дифференциация звуков [л],[л’] - [в],[в’] | Подготовка к обучению грамоте](http://s.f.kz/prod/966/965287_1000.jpg)

![Фонетические рассказы. Звуки [ш], [ж]](http://s.f.kz/prod/905/904703_550.jpg)





![Занимательные упражнения со звуками [к]—[т]](http://s.f.kz/prod/3058/3057569_550.jpg)









![Тетрадь-тренажер для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [р], [р’], [л], [л’]](http://s.f.kz/prod/1187/1186339_550.jpg)










