Одно из условий успешного обучения математике — автоматизированные навыки устного счёта. Неспособность к устному счёту ведёт к проблемам с общей успеваемостью.
Как развить способности устного счёта? Больше считать устно.
При устных вычислениях развиваются не только внимание и память, но и смекалка, самостоятельность, гибкость ума, а также автоматизируется быстрота реакции и повышается работоспособность мозга.
В этой книге отрабатываются приёмы табличного умножения и деления. Разнообразие формулировок и видов заданий позволит не только отработать до автоматизма счёт, но и научить ребёнка искать и находить рациональные пути решения примеров и задач.
Ответы в конце книги и подробные методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома и будут полезны учителям и родителям.
Книга предназначена для коллективной и индивидуальной работы на уроке и самостоятельных занятий дома.
Издательство «АСТ» — это ведущий издательский дом в России, который занимается выпуском разнообразной литературы высокого качества. С момента своего основания в 1990 году. «АСТ» стремится предоставлять читателям разнообразные и интересные книги на любой вкус.
Каталог издательства включает в себя книги различных жанров: художественная литература, научно-популярные издания, детские книги, детективы, фантастику, любовные романы и многое другое.
Издательство «АСТ» сотрудничает с...
Закончила русское отделение филологического факультета Московского государственного университета в 1963 г. В 1977 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Микологическая лексика архангельских говоров». Научный руководитель – доцент О.Г. Гецова. В 2008 г. защитила докторскую диссертацию на тему «Лексико-семантическое варьирование в пространстве диалекта». Работает на кафедре русского языка филологического факультета с 1963 г., с 1991 г. – в должности доцента.
Е.А. Нефедовой...
Отзывы «3000 примеров по математике с ответами и методическими рекомендациями. Устный счет. Табличное умножение и деление. 2 класс.»
%text%