Школа чтения и письма. От печатных букв к письменным. 2-я ступень

С. В. Трофимова

-20%

+24 (бонуса)

Данное учебное пособие разработано для детей старше 6 лет, которые уже знакомы с письменными буквами и начинают осваивать письмо слов. Основная задача — сделать процесс перехода от печатных букв к письменным буквам осознанным и комфортным.

Форсировать обучение каллиграфическому письму не рекомендуется. Приступать к написанию слов письменными буквами следует тогда, когда у ребёнка уже сформирован уверенный навык написания отдельных букв (в качестве тренажёра можно использовать пособие «От печатных букв к письменным», 1-я ступень), а также имеется опыт чтения хотя бы по слогам.

Часто у родителей и педагогов возникает вопрос: нужно ли обучать письму печатными буквами, если в школе ребёнка всё равно учат писать письменными? Ответ заключается в важности подготовительного этапа. Письмо печатными буквами помогает малышу лучше запомнить образы этих букв и подготовиться к чтению, так как большинство текстов, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, написаны именно печатными буквами. Также практика письма печатными буквами с постепенным переходом к письменным облегчает процесс освоения чтения рукописных текстов, делая его более осознанным и понятным для ребёнка.

Обучение в пособии построено поэтапно, что позволяет ребёнку уверенно двигаться от простого к сложному. Сначала малыш закрепляет написание печатных букв и их письменных аналогов. Следующим этапом он учится записывать слова письменными буквами, ориентируясь на печатный образец. Затем ребёнок выполняет задание, в котором надо соотнести каждую картинку с соответствующим словом и написать его письменными буквами. На первых страницах, когда малыш ещё не знает все буквы, ему надо определить соответствующее картинке слово по количеству звуков и по известным ему буквам. На последних страницах пособия предлагаются упражнения для закрепления пройденного материала.

Пособие может быть использовано в качестве самостоятельного обучающего
инструмента или как дополнение к букварю.