Интегрированные занятия с неговорящими и плохо говорящими детьми 2-7 лет с использованием приемов сказкотерапии
Серия: Кабинет логопеда В методическом пособии, отражающем опыт работы автора с неговорящими и плохо говорящими детьми, представлены конспекты занятий, направленных на формирование речи через сказку. Сказки, представленные в пособии, адаптированы для пересказа детьми и имеют многократную повторяющуюся структуру. Развитие мозга в онтогенезе также имеет повторяющуюся структуру. Предлагая адаптированные сказки, мы закладываем ритм, а ритм — это мощный аспект работы подкорковых структур мозга, что способствует формированию устойчивых нейронных связей между всеми отделами мозга (в коре), поэтому, чем младше дети, тем чаще должны быть повторения.Издание ориентировано на широкий круг читателей: логопедов, студентов и родителей, интересующихся вопросами развития детей преддошкольного и дошкольного возраста. |
Детство-Пресс, Россия, все товары
 Издательство "ДЕТСТВО-ПРЕСС" выпускает в свет научную, методическую и учебную литературу в области дошкольного и школьного воспитания и педагогики, коррекционной педагогики.
В книгах издательства "ДЕТСТВО-ПРЕСС" собраны самые лучшие сценарии детских праздников, конспекты развивающих занятий по экологии, математике, развитию и коррекции речи, мышления, интеллекта, а также пособия по физкультуре, изобразительной и музыкальной деятельности.
|
Книги / Образование. Учебники / Педагогам и родителям
Книги / Образование. Учебники / Дошкольное образование / Развитие речи, чтение
Книги / Наука / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика / Методики обучения. Воспитание
%text%