Комплексное обследование речевого и психомоторного развития дошкольника 6-7 лет. ФГОС

Наталия Валентиновна Нищева, Татьяна Володаровна Туманова, Татьяна Борисовна Филичева

Представлена развернутая программа диагностики развития ребенка 6-7 лет с позиций персонифицированного подхода, позволяющего выявлять и достоверно оценивать наличие и выраженность нарушений речи и языка ребенка, а также иных процессов (психологических, оптико-пространственных, моторных, графо-моторных). Диагностические задания удобно скомпонованы в два блока — «Базовое обследование ребенка» и «Расширенное обследование ребенка», в каждом из которых собраны четкие диагностические задания с соответствующими инструкциями, дидактическими и лексическими материалами, протоколами и критериями оценивания. Предлагается доступный алгоритм анализа и сопоставления результатов деятельности ребенка, варианты уровневых характеристик, позволяющие определить у него: статус речевого развития, психологические особенности, а также двигательные, графо-моторные и оптико-пространственные возможности. В результате применения авторского диагностического альбома возможно эффективно выявить стартовые возможности каждого ребенка и полноценно перейти к проектированию макро- и микропрограммы воздействия с учетом потребностей и потенциала каждого ребенка. Пособие полностью соответствует всем требованиям современности и качественным параметрам, определяемым ФГОС ДО.